朗诵《我骄傲我是中国人》
朗诵诗的站姿是什么样子(图)急
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看我的手势就知道我不是一般的朗诵者
183班朗诵有感染力,动作能表达朗诵内容的思想感情,渲染气氛,增强了
没有多余的动作,没有多余的修饰,他们一点都不拖泥带水地朗诵着,回归
看,妈妈朗诵的多么的到位,还加了手势呢!
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热情洋溢的朗诵
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这组孩子的站姿很标准在朗诵的时候声音洪亮,掌握较好
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