布鲁姆六层次理论 实用型课程设计有设计√ 激发自主学习的兴趣活动

布鲁姆认为,教育目标可以分为六个层面:记住(remember),理解

这个模型把人的认知和思维分为6个层次,自下而上分别是:环境,行为

7 布鲁姆思维认知层级

布鲁姆思维认知层级

聊聊思维的六个层次

学习

布鲁姆认知层级教你深度学习 97深度学习的定义:能够深度理解知识

什么样的知识值得我们终身学习

布鲁姆教育目标分类修订版将认知领域学习者对知识的领悟程度由低到

布鲁姆认知领域的目标模型也是一种图式

我笑道:这哪里是我总结的啊,这是著名的布鲁姆学习金字塔啊

美国当代著名的心理学家,教育家,本杰明·布鲁姆benjamin bloom在1956

课堂大揭秘一节不需要纸笔考试的英语课

员工抱怨,客户不满,管理无序……可能是你没搞清六个层次

布鲁姆提问法

布鲁姆6大认知层级:从浅层学习到深度学习

名师引领,研讨集思

北京海嘉国际双语学校总校长彭敬慈未来课堂是实践的发

下午以理论结合实践的方式,以布鲁姆认知层次理论为指导,我们一起

布鲁姆分类学(blooms taxonomy)模型,家长可以判断思维活动层次的

图:布鲁姆学习模型九色鹿的每一堂课,都是严格按照布鲁姆的学习模型

图1 改进后的布鲁姆认知思维六层次论图示

在第一部分语文的学习中,我们谈到,基于布鲁姆学习分类法,有两种类型

根据认知目标分类学,记忆,理解,应用属于低阶思维能力,分析,评价,创造

讲师:巴黎老师 写美篇 布鲁姆教育目标分类:高阶思维:创造,评价

教学案例用布鲁姆分类法在课堂上合理提问学生激发深层次思考

跳跃思维适合学法律吗

布鲁姆认知领域六层次学习目标是莱顿中文学校教学理念的理论基石

学习保持升级到学习迁移这样设计英语教学孩子考试做题不再难