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【新华书店正版书籍】激发学生认知参与的50个策略:为学生构建更高层次的思维训练系统 从知识传授型课堂到思维型课堂

激发学生认知参与的50个策略 为学生构建更高层次的思维训练系统 (美)丽贝卡·斯托博 著 田新宇 译 教育/教育普及文教

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[2023.9月] 激发学生认知参与的50个策略 为学生构建更高层次的思维训练系统 丽贝卡·斯托博 教学法研究 中国青年出版社

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