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开始做第一题了 用指定的8个小正方体搭成了形状不一的各种图形

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老师再用这些学过的立体图形来拼搭一些造型

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>>文章内容 话鼠2020结合孩子学习立体图形的学科素养,创设一以贯之

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实验小学一年级四班张子粤数学作业

立体图形,创意拼搭—记东街学校一年级七班数学活动

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动手操作用不同个数的小正方体或指定的个数拼搭出不同的图形,在拼搭

我先做了第二题,就是先数出小正方体的个数,再照样子拼出图形

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