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《池上》描绘了小孩儿偷采白莲不知隐藏踪迹的顽皮,可爱的形象,表达了

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学生们在创作手抄报之前,首先在课堂上了解了《小池》和《池上》的

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通过让学生对《村晚》《池上》两首诗配画,更深刻地体会诗人所表达的

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1,首先在手抄报的底部画上一艘小船,在船上画上一位撑着篙的小男孩,在

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